2024年4月19日，大连异邦语大学学科发展盘算处处长彭文钊栽植、俄语学院副院长王钢栽植来我院进行学科建设磨砺及学术交流。我院朱新福院长、俄语系季小军主任、赵爱国栽植、朱建刚栽植、李佳憨厚投入了谈话会。两边憨厚各自先容了当下新文科建设配景下俄语学科的鄙俚与政策，就俄语学生的培养、课程竖立、东谈主才梯队建设等问题交换了观念。漫谈两边均暗示获益匪浅第四色影院，并竣事进一步交流同样的意向。

谈话会后，彭文钊栽植在月异楼会议室为俄语系师生作念了一场名为“异邦言语体裁学科框架下的国别与区域有计划学科化过甚课程建设问题”的讲座。

彭栽植最初强调了国别与区域有计划的紧要性和贫穷性，并将该学科的发展分为三个阶段，指出如今区域国别学还是成为交叉学科门类下的一级学科，学科成直立在进一步获取发展和加强。彭栽植分别从区域的界说、区域的辩认、区域的功能、国别有计划的界说对该学科进行阐释，指出区域有计划相较于国别有计划更多呈现出对施行问题的针对性、态度性、价值型学术关照与回答。其次，彭栽植分析了区域国别学在言语学科中的定位，以为一方面应宝石异邦言语体裁东谈主体裁科本位和基础地位，需守正方能改换，另一方面也应把柄不同有计划对象和问题边界，寻求与之允洽的其他社会科学学科，进行跨学科、多学科交叉整合。再次，彭栽植指出了“言语+X”和“X+言语”两类措施+对象的有计划措施，以为一方面不错通过文理交叉的数字东谈主文旅途提供语料库与文本大数据分析为中枢的数据东谈主文有计划措施，另一方面不错基于文文交叉的团员性有计划旅途进行跨学科、跨言语、跨文化的整合性有计划。彭栽植在讲座中还展示了一些异邦言语体裁学生的毕业论文选题，为咱们提供了一些区域国别有计划的可行性法度。临了，彭栽植向咱们先容了俄语国别与区域有计划标的课程想象的案例，强调言语能力与国别区域学问并重，以上风特点学科为握手、以模块化课程群建设为重心，打造国别区域有计划标的专科课程群。

讲座牺牲后，俄语系师生们暗示彭栽植的讲座瀽瓴高屋，引经据典，使咱们对区域国别学这门学科有了更为深远了解，也为俄语学科乃至总共这个词异邦言语体裁学科的转型提供了一条新的念念路。